Actividad 13 "Reflexión sobre la carrera y la materia"

Fue un año difícil... desde organizarse para cursar online, perder la presencialidad, no estar con el grupo de compañeros, y muchas cosas que mas de uno habrá tenido que pasar para poder cursar así.

Pero pudimos adaptarnos para no perder el año, que creo que eso es lo que todos apuntamos, tanto nosotros como alumnos y los profesores. 

Respecto a la materia, creo que este año fue un claro ejemplo de que a medida que la tecnología mejora, los profesores también tienen que evolucionar para que la tecnología no sea un problema. ¿Por qué digo esto? porque vimos que por mas que una pandemia amenace la forma tradicional de dar clases y de cursar, aparecieron algunas herramientas que lograron (o eso intentaron) sustituir en partes esta "cursada".

"Educación Física y Tics" nos permitió interactuar con muchas herramientas para poder ser mas competentes en nuestra profesión, por ejemplo, a la hora de compartir una actividad a través de  Google Slides, vimos como podemos ofrecer nuestro servicios a través de una aplicación como el Genially, y como podemos presenciar o dar una clase por diferentes plataformas (Zoom, Meet, WhatsApp, y muchas cosas que podemos investigar y así poder aprovecharlas para usarlas en nuestro área.

Actividad 12 "Les quiero compartir una explicación breve sobre la aplicación Strava, sobre su utilidad y funcionamiento".

Actividad 11 " Mi mapa, donde podrán ver el recorrido hasta el balneario Laguna de Gómez, o el parque Borchex, donde se puede realizar muchas actividades al aire libre".

 

Actividad 10 "La utilidad de poder traducir textos, nos da acceso a mucho material"

PORTUGUÉS:  "Estudo sugere incluir o hábito de dançar nas aulas de Educação Física"

Um projeto realizado na Finlândia mostrou que a dança proporciona efeitos positivos na aprendizagem de crianças e adolescentes. Promovendo bem-estar, ela consegue estimular o espírito de grupo e promove melhor desempenho cognitivo.

Chamado de ArtsEqual, a iniciativa finlandesa foi criada pela falta de atividades físicas entre crianças, adultos e adolescentes. Além disso, de acordo com o relatório publicado, a percepção negativa da competência física reduz a motivação para o movimento e o exercício.

Como fica a Educação Física no contexto do Ensino Domiciliar?

Liderada pela professora Eeva Anttila, da Academia de Teatro da Universidade das Artes de Helsinque, a iniciativa foi tão positiva que a entidade lançou uma recomendação de que as crianças em idade escolar devem ter mais oportunidades de se envolver em dança e expressão corporal como parte do currículo escolar.

Encorajando crianças a sair de suas carteiras, a iniciativa mostrou que a dança ajuda a construir confiança, reduz os preconceitos em relação à expressividade corporal e o medo de se apresentar, e tem um grande potencial no apoio dos mais novos na escola.

ESPAÑOL:  "Estudio sugiere incluir el hábito de bailar en las clases de Educación Física"

Un proyecto realizado en Finlandia demostró que la danza tiene efectos positivos en el aprendizaje de niños y adolescentes. Al promover el bienestar, puede estimular el espíritu de grupo y promover un mejor rendimiento cognitivo.

Llamada ArtsEqual, la iniciativa finlandesa fue creada por la falta de actividad física entre niños, adultos y adolescentes. Además, según el informe publicado, la percepción negativa de la competencia física reduce la motivación para el movimiento y el ejercicio.

¿Cómo es la educación física en el contexto de la educación en el hogar?

Liderada por la profesora Eeva Anttila, de la Academia de Teatro de la Universidad de las Artes de Helsinki, la iniciativa fue tan positiva que la organización lanzó una recomendación de que los escolares deberían tener más oportunidades de involucrarse en la danza y la expresión corporal como parte de la currículum escolar.

Al alentar a los niños a dejar sus escritorios, la iniciativa demostró que la danza ayuda a generar confianza, reduce los prejuicios en relación con la expresividad corporal y el miedo a actuar, y tiene un gran potencial para apoyar a los jóvenes en la escuela.

https://www.educacaofisica.com.br/escolas/educacao-fisica-escolar/estudo-sugere-incluir-o-habito-de-dancar-nas-aulas-de-educacao-fisica/

Actividad 9 "Encuentro latinoamericano de tecnología aplicada al deporte y la educación física"

En estos tiempos de pandemia y el aislamiento, ¿como se podría utilizar la tecnología para incentivar a los jóvenes a que realicen actividad física?

Actividad 8

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Para visualizar la lista de las personas inscritas, puede ingresar aquí.

Actividad 7

En el minuto seleccionado vemos como la jugadora utiliza el golpe de "pegada". Este gesto técnico que se utiliza para salir del fondo, para dar un pase, y/o para definir al arco o tirar un centro, y buscar un desvió.